金曼島上的故事

故事是這樣開始的…….

有一天,在Teams的班級頻道內看到Ryan同學的貼文……

原本看到這篇貼文,以為只是平常孩子們揪同學到麥塊世界建造、玩耍;沒想到後來變成一個專業的遊戲關卡。

在六月初的時候,Ryan跟園長分享作品,園長發掘孩子的想法很豐富,適合組織團隊一起建造。就這樣,這個專案洋洋灑灑地在暑假展開了……

Ryan是專案發起人,同時也負責機關建造,園長負責給引導,後來子慧加入蓋建築、及細節裝飾,讓作品更有生命力。

相信大家會好奇小朋友們到底如何進行專案,在大人的認知,要進行一個專案本身就有一點難度,讓小朋友們組織團隊進行專案難度很高,專案的運作過程下次再做介紹。

小編想先來帶大家參觀子慧建造的視覺外觀。先說喔!!小編不會玩麥塊,只會上下前後左右操作啦!進到麥塊還會3D暈想吐。不管怎麼樣,一定要帶大家來個不專業開箱,這個作品實在太美了啊!

 :.゚ヽ(*´∀`)ノ゚.:。

進入到麥塊世界,映入眼簾的畫面,綠色植物搭配四周紅白配色的圍牆,放鬆的感覺中帶了些活潑,庭院種了很多的綠植,非常chill,空間也很大,逛起來相當舒服!

四周牆面的紅白配色讓人聯想到馬戲團,心中不禁出現一個想法:「誒!這邊會不會有什麼好玩的機關呢?」

牆面及天空都有方塊,小編猜想可能是跑酷的跑道。

旁邊有個881的裝飾,要表達的意思應該是「掰掰」,感覺是完成了遊戲關卡後會回到這邊,所以這邊蓋了個881。

廣場有一個長得很像禮物的藝術品,看起來像…西瓜(?)

在主建築旁邊的角落,有個公佈欄,之後會在這邊寫最新消息吧!

附近逛逛,意外發現,好像有樹洞耶!!

沿著樹洞裡的階梯上樓,被樹、藤蔓包圍,感覺好神秘!繼續往上走會有什麼呢?

到了頂樓,是一個觀景區,可以看到整個庭院、以及主建築,還有兩張躺椅可以曬日光浴

(*´∀`)~♥

來到主要建築前,這裡應該就是關卡入口!!

整棟建築蓋的很像博物館,目測是3層樓!進去看看吧~

進到大廳,哇嗚~感覺好像來到飯店喔!依照地上的箭頭指示走到櫃檯,未來這邊應該會有服務員吧!(✪ω✪)

旁邊有個顧客意見箱,好可愛喔!看到這個彷彿真的來到飯店!

意見箱對稱的另一邊,是化妝室耶!好精緻喔!連化妝室都有~

一樓沒有看到關卡入口,可能在二樓,上樓看看吧!

樓梯間用玻璃裝飾,視覺感穿夠到戶外,讓空間看起來更大,沒有壓迫感,小編的3D暈瞬間都好了!綠植有花花裝飾,讓空間更豐富、更漂亮!

到了二樓,可以看到整個庭院,在這邊喝下午茶真的很放鬆,甚至待上整個下午呢!

也很適合拍幾張網美照٩(✿∂‿∂✿)۶

持續往三樓前進,原來這裡就是關卡的入口,看板上寫著:「歡迎來到遊戲傳送站,在這裡可以通往所有的…」,句子就這樣斷掉了。

可以看到後面有好多的遊戲關卡,要表達的意思應該是:後面是每個關卡的傳送站。

進到「射擊大賽」的關卡了!!感覺刺激的就在裡面!!GO GO!!

(為了保留遊戲刺激性,以下遊戲的部分小編不會劇透玩法!!)

抬頭觀察,小房間內有瀑布、還有一些小指示,玩家都可以在這邊探索!

這裡的牆面也是紅白配色,讓人有一種:「感覺好好玩!我想趕快進到遊戲!」的感覺。

一開始腳下就有好多岩漿,玩家必須想辦法安全通過 =≡Σ((( つ•̀ω•́)つ

面前橘色的洞洞牆,高度剛剛好,不會讓人有壓迫感,隱隱約約還可以看到牆後好像有樹。

安全通過岩漿後,有一間暗暗的密室,玩家一樣必須動動腦!!

這間密室的佈置,就像是一間真的兒童遊戲室啊!

再次通過密室後,又是滿滿的岩漿!!遊戲名稱是「射擊大賽」,想必遊玩時會運用到射擊。

左右牆面全部都是紅白相間,展現迷人的俏麗摩登感。

從不同角度可以看到牆上很多機關,不會玩的小編,感覺玩家必須多次嘗試才能通關!

開箱到這邊,小編好想繼續參觀下個關卡喔!

(❁´ω`❁)*✲゚*

謝謝大家觀看,小編的不專業開箱就到一個段落囉!

整個作品的視覺讓人感到很豐盛ヽ(✿゚▽゚)ノ

每到一個地方,都會驚呼,子慧的外觀建造真的頗厲害的!

礙於篇幅的關係,有好多細節無無法一一介紹, 之後作品開放時,爸媽們可以跟小朋友一起探索、遊玩,發現小地方的驚喜。

未 完 待 續 . . .

專案進行的過程中,從老師與爸媽的角度,觀察到些什麼呢?

園長-楊老師
園長-楊老師
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我剛認識的 Ryan 很愛提出問題,但是想法很發散。問一堆問題的結果就是:站在原地動彈不得!(因為腦袋裡的疑問會像核彈一樣爆炸開來,令大腦癱瘓)
每次上課發現到 Ryan 腦中的炸彈引線又被點燃時,我就會請他動手做實驗、透過實驗結果來將不合理的假設刪除。進而讓意識收斂、聚焦!

之前學園有架設一個 Minecraft 線上世界、週末的時候讓學員上線遊玩、交流。那時候的子慧就四處邀請同學,一同上線探索、冒險!
玩 Minecraft 的生存模式其實很需要大量的知識,就好比真實的人生一樣、沒有標準的說明書!每週上課時、子慧都會跟我分享新發現的「生存密技」,以及她在線上世界精心設計的家園。其中的一磚一瓦都是她花費心思收集到的資源!

回想自己最初成立學園的目的,不只是為了幫助小朋友學習設計程式;我的願景是建立一個「富有創造力的線上學習社群」!
大部分的家長應該跟我一樣都是早期聯考、填鴨式教育之下的 “產物”!我們從小學習如何與同儕競爭,但是上了大學、出了社會,卻開始 “被迫” 與人合作。可想而知:腦袋裡的矛盾與衝突是有多麼地令人糾結!

一個健康的團隊必須建立在相互「尊重」、「理解」以及「信任」之上!我從孩子們的表現、看到未來的希望!
劉子慧分享
劉子慧分享
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身是菩提樹,心如明鏡台,時時勤拂拭,勿使惹塵埃。菩提本無樹,明鏡亦非台,本來無一物,何處惹塵埃。
子慧爸爸
子慧爸爸
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家長的角色主要為鼓勵子慧參與專案、提醒時間管理及討論過程中已完成項目和修正方向。針對時間管理,建議子慧宜依據暑期可投入時間,首先設定短期目標,避免項目過多或過於複雜。

此外,建議子慧於招募專案新成員時,應盡速依據程式能力與分工啟動專案,避免進度不理想現象。 子慧特點為其具備豐富創造力,能快速建構極具美觀與特色的建築,並與夥伴討論後激盪出新穎的建造風格。

子慧發現本身的程式編輯能力亦有所提升,多次提供修正方案經夥伴驗證可行,逐漸破除單一角色的框架,可以擔負更全面的規劃與執行工作。